“1+N”導師帶教。師徒結對能充分發揮骨干教師傳幫帶的指導作用,是促進新教師成長的一種有效手段。我們打破一對一的師徒結對模式,一位新教師可以根據自身需求及師傅特長,選擇兩到三位名優骨干教師做師傅,其中一位是簽約師傅,全面負責新教師指導工作,另外一到兩位是專長師傅,新教師可以學習各位師傅之長,補己短缺。